第二章作业

经过一系列分析，我为三节课提出3个新媒体主题的选题：

1、 看到BAT的新媒体人玩数据，我觉得自己白活了！

2、 没做好这一点，听再多课也涨不了粉！

3、 火成“上市公司里的咪蒙”，拼多多说：别总想着让所有人喜欢你

以下分析得出这三个选题的方法。

本次作业的目的，在于为“三节课”提出3个“新媒体主题”的选题。

为了避免不必要工作量，更精准高效地完成任务，需要先将任务进行拆解，以终为始，倒推出每一步的细节任务。

注：

1. 此处的“公众号标签”，不应该是指三节课这个公号整体的标签（产品、运营、策划、互联网），而应该是“新媒体主题”的细分标签。

2. “公众号定位”中，由于三节课才开始尝试“新媒体主题”不久，相当于在产品、运营中，增加了一个叫做“新媒体”的新家庭成员，所以更应该将“三节课·新媒体”看作一个“三节课”矩阵中的一个新公众号来分析，而不是分析“三节课”这个“家长”的公众号定位。

所以，分析“三节课·新媒体”这个“新号”定位时，应该将它的发展阶段定位于“启动期”，先分析它的相对位置——如何在新媒体主题的汪洋大号中，找到自己可持续发展的一片蓝海；再回到家庭位置，分析已经有了相对位置的“三节课·新媒体”，如何和谐、不突兀地存在于“三节课大家庭”中，既要留住三节课原有的老读者，又精准吸引来对“新媒体主题”内容有兴趣的新读者。

基于以上拆解，可以以“由大及小、由粗到细”的策略，得出完成3个选题的大致步骤：

第一步，分析“三节课·新媒体”在同类公众号中的“相对位置”。

第二步，分析“三节课·新媒体”在“三节课”中的“家庭位置”。

第三步，综合前两步，得出“三节课·新媒体”的公众号标签。

第四步，根据公众号标签，以及主观分析，得出“三节课·新媒体”的用户兴趣标签。

第五步，得出选题九宫格。

第六步，组合出3个最优选题。

以下具体阐述每一步分析过程。

第一步：“三节课·新媒体”的相对位置

目的：分析“三节课·新媒体”在竞争对手中的最佳定位，以及最佳运营方向。

模型：积木模型（分析定位）、Better-worse模型（需求整理）。

工具：bluemc分析词云；西瓜数据分析用户属性；传送门分析历史文章。

方法：

1、通过用户属性和内容方向调研，为竞品做积木模型；

2、寻找“三节课·新媒体”的市场突围点：创造新的积木组合、细分内容方向、细分用户属性。

3、根据“better-worse模型”，分析四类属性，确定“三节课·新媒体”的运营方向，以及优化方向。

竞争对手：脑洞运营、新媒体课堂、运营研究社、坤龙老师、运营公举小磊磊。

以下为具体分析内容。

1、 竞品的定位

通过用bluemc分析词云、西瓜数据分析用户属性、传送门分析历史文章，我得出了脑洞运营、运营研究社、新媒体课堂、坤龙老师、运营公举小磊磊的积木模型，也就是他们在“新媒体主题”的定位。在分析“内容定位”与“细分内容方向”时，我偏重于新媒体方向，而不是泛互联网相关。

分析出内容定位后，我又用bluemc的词云做了一下验证，最后发现积木模型中的“细分内容方向”，与词云显示的内容，差异不大。

（脑洞运营词云↓）

（运营研究社词云↓）

（新媒体课堂词云↓）

（坤龙老师词云↓）

（运营公举小磊磊词云↓）

2、三节课·新媒体的定位

在得出“三节课·新媒体”竞品的定位后，我们需要对“三节课·新媒体”做一个关于新媒体方向的定位。

首先，从用户属性开始。

根据三节课已有的数据，在西瓜数据上得到了三节课的用户属性↓：

“男性居多，年龄在25-29岁，数码一族占最大主体”这一属性，与脑洞运营、新媒体课堂、运营研究社、运营公举小磊磊一致。只不过，三节课中男粉比重更大，年龄在25-29岁的比重，也都稍大于四个竞品公号。

这说明，在前期进行新媒体主题文章的尝试时，依然要保持风格、调性更倾向于男性风格，以免流失更多已有的男性粉丝。

另外，由于这4个新媒体类头部大号的用户属性都是“男性居多，年龄在25-29岁，数码一族占最大主体”，应该可以从侧面印证，要做新媒体类大号，在用户属性方面进行如此定位，方向是不会错的。

所以，建议“三节课·新媒体”的定位中的用户属性，与现在保持不变。（此时，竞品分析中剔除用户属性不同的“坤龙老师”）。

其次，看看内容属性，这需要根据4个竞品公号的内容属性，为“三节课·新媒体”另辟蹊径。

在内容属性上，4个竞品分别有自己的特点：

脑洞运营：工具推荐为主，篇幅短、居中、诙谐幽默，善用表情包，个人风格较为明显，风格调性与目前的三节课差异较大。

运营研究社：新媒体技能为主，篇幅较长、文章较干、风格严肃，个人ip不明显，团队化运作明显，风格调性与目前的三节课有所相似。

新媒体课堂：新媒体趋势动向新闻为主，篇幅较短、文章深度不太高，团队化运营，个人形象不突出，风格偏诙谐，标题党多，风格调性与目前的三节课差异较大。

运营公举小磊磊：大号访谈为主，篇幅较长、文章较干，可读性较强，个人ip强，时不时有个人感悟和照片放送，还有与读者的互动推送，风格调性与目前的三节课略有差异。

如果给这4个竞品，按照可借鉴程度排序，我认为是这样：运营研究社>运营公举小磊磊>脑洞运营>新媒体课堂。

理由在于，目前的三节课，虽然才开始做新媒体的尝试，但已有的新媒体文章，内容有关新媒体运营、增长、大号分析，风格依然是篇幅较长、内容偏干、文章有深度，文风较严肃，且没有很强的个人ip，团队感强，与运营研究社最为接近，比运营公举小磊磊少了个人ip感和大号访谈，比新媒体课堂有深度，比脑洞运营更严肃。

如果风格突变180°，向脑洞运营的风格转变，或开始像新媒体课堂一样，放弃文章深度，经常放送新闻，且标题党，恐怕会流失已有用户。

所以，根据这一点分析，竞品分析中剔除新媒体课堂和脑洞运营，但可以保留脑洞运营中的“新媒体工具推荐”和新媒体课堂中的“新媒体新闻趋势分析”类内容，只不过深度和风格，要符合现有三节课的调性。

现在，主要竞品只有运营研究社和运营公举小磊磊。

我比较建议三节课博采众长，借鉴他们做得好的细分内容方向，再找一个他们俩都没有的细分内容方向，做主要开拓点。

可以从这两个号借鉴的细分内容方向为：新媒体技能（内容、互推、标题、裂变、选题、运营、增长、营销、策划、社群、用户），新媒体热点复盘，新媒体课程广告，新媒体人成长经验，新媒体界大号访谈&大咖开课。

至此，我们已经快要完成“细分内容方向”的拼图，有：新媒体工具推荐，新媒体新闻趋势分析，新媒体技能（内容、互推、标题、裂变、选题、运营、增长、营销、策划、社群、用户），新媒体热点复盘，新媒体课程广告，新媒体人成长经验，新媒体界大号访谈&大咖开课。

这些属于做得好的公号中，可以借鉴，且被新媒体人所必需，又喜爱的内容。

但要想将三节课差异化，还是需要一个独特方向，就像小磊磊的大号访谈，坤龙老师的拆号（内容创新），以及洪胖胖的真人漫画（形式创新）。

我建议，三节课可以最初尝试一番形式创新，在图文推送的基础上，加入视频。视频内容，可以有以下类型：

1、黄老师或新媒体界大咖讲的精华知识小视频，时间保持在5分钟以内，成本低一点，可以为已有课程的高度浓缩，意在吊读者胃口，对课程产生兴趣，增加购买意向；成本高一点，可以自己专门做视频。

2、三节课内部或黄老师、大咖生活类小视频，内容可以为工作日常、有趣分享，增强个人ip，让大家看到一个不一样的三节课。

内容创新方面，我的想法是，可以针对高阶新媒体人，做高阶技能传授、成长经验总结等内容。

原因在于，运营研究社、运营公举小磊磊、新媒体课堂等号中，关于新媒体技能的内容，大多是关于内容、标题、选题等较为初阶的知识，但是正如我们这个高阶班的同学，这些新媒体人，已经对以上初阶知识有较多了解，上过较多课程，需要更多全局性、规划性、更高阶的知识，比如课里讲的“如何对公众号复盘，重新定位”，“在不同的发展阶段，该定出怎样的发展策略”，“如何通过较为复杂的数据分析，利用恰当的工具，更高效确定未来的选题方向”，以及增长、矩阵、裂变（区别于市面上的“增长裂变快餐型课程”）等等。这些高阶知识，都是大多数新媒体号讲不到的，而又是三节课更为擅长，资源储备较多的。

但我有两个担忧和顾虑：

其一是，如何将公众号的推送内容，和已有的付费课程内容做个区分，避免将高价付费内容，免费呈现在推文里，同时公众号推文还能有干货、有深度，吸引到一批高阶新媒体人；

其二是，高阶内容比较难，需要全局把控能力，而不是具体技能细节，比较挑读者，也有可能因为难，而阅读量不高。因此，如何将文章做得有内容、有深度，且可读性强、不枯燥，是一个比较重要的问题。

基于以上分析，我给出“三节课·新媒体”可采用的内容、形式建议为：

1、主要内容方向：新媒体高阶技能；

2、细分内容方向：新媒体工具推荐，新媒体新闻趋势分析，新媒体基础技能（内容、互推、标题、选题、运营、社群、用户），新媒体热点复盘，新媒体课程广告，新媒体人成长经验，新媒体界大号访谈&大咖开课；

3、呈现形式：图文+短视频。

所以，现在可以给出“三节课·新媒体”的定位↓。

再确定一下运营方向↓：

优化运营方向的策略：保证必备属性，提升期望属性，提升魅力属性。而三节课的知识资源、大咖资源都很充足，而且在互联网产品圈中富有声名，这个策略都比较容易实现。

至此，第一步分析完毕。

第二步：三节课·新媒体的家庭位置

目的：保证“三节课·新媒体”的新定位，符合三节课已有的调性、风格。

工具： nlpir语义分析、新榜数据分析

方法：根据三节课已有的新媒体主题尝试，再次细化选题、文风、内容、标题方向。

以下具体分析。

已有的三篇文章为：《这家公司靠公众号上市，它的运营方法80%的人都能学会》、《18个月吸引1100万粉丝，它如何靠内容驱动增长？》、《腾讯、阿里、百度公号风格是什么样子的？》。

1、标题分析

通过nlpir，进行三篇文章标题的实体抽取分析↓。

可以看出，标题风格，依然延续以往的三节课风格，以明星公司、增长、内容、方法为主。

这三篇文章，按照阅读量从高到底排序。

阅读量和点赞量最高的那篇文章，标题中有明星公司、公众号等关键词，标签属于“公众号风格分析”，但文风与以往不同，篇幅短、节奏轻快，诙谐幽默，多用表情包和图片，而且评论也较多，可以说是比较成功的一次尝试，未来可以适度再次使用。

结合以第一周作业中对“高高”文章的标题实体抽取分析（上图↑），可以得出：

未来的“三节课·新媒体”文章标题，最好包括明星公司、明星人物，但同时是公众号、新媒体方向的内容，风格可以稍微轻松一点，但频率不建议太高，以免与前面文章反差过大，造成读者厌烦。

2、 选题分析

目前已经确定，“三节课·新媒体”可以朝向“新媒体高阶技能”方向发展，但也需要借鉴运营研究社、运营公举小磊磊这样的大号中，比如容易产生爆款的选题，同时还需要和三节课本身的调性相符。

为了解决这个问题，我用新榜下载了两个竞品号一个月的数据，做了阅读量的排序，选出前15名的文章，结果如下。

运营研究社前15名，打了标签，并做了实体抽取和情感分析↓：

运营公举小磊磊前15名↓：

可以发现，运营研究社和运营公举小磊磊的高阅读量文章，有以下特点：

1、标签方面，运营研究社的主打内容为新媒体基础技能，运营公举小磊磊的主打内容为大号访谈，从阅读量前15来看，“热点+主打内容”，容易获得高阅读量。因此，“三节课·新媒体”未来的尝试，也可以是“热点+新媒体高阶内容”为主，附加新媒体人成长、大公司&明星人物分析；

2、标题方面，从实体抽取和情感分析来看，两个号高阅读量文章中，运营研究社多以明星公司、明星人物、热点分析为主，情感为积极与消极各占一半；运营公举小磊磊也有明星公司，以及新媒体基础技能，情感偏向消极。因此，“三节课·新媒体”也可以尝试明星公司、人物的新媒体主题分析，标题情感偏向消极，内容为“负面正唤醒”，即通过消极、焦虑的感情基调，唤起读者的积极情绪。

总结一下“三节课·新媒体”的家庭位置：

1、要保持：明星公司、明星人物分析，热点复盘，但同时是公众号、新媒体高阶方向的内容。

2、新尝试：偶尔风格轻快、诙谐，“新媒体高阶技能+热点深度分析”的组合，新媒体人成长主题，标题适当引发焦虑、恐慌，但内容积极正面，唤起斗志。

第三步：“三节课·新媒体”的公众号标签

目的：组成九宫格，找出最佳选题。

工具：九宫格。

方法：从前两步分析出的定位、选题方向，筛选九宫格的关键要素。

以下为公众号标签九宫格。↓

第四步：得到用户兴趣标签

目的：组成九宫格，得到最佳选题。

工具：百度搜索风云榜

方法：通过特定人群在各领域的最大关注点，确定用户兴趣九宫格。

以下为具体分析。

上文已经得出，三节课已有的用户画像为：男性为主，年龄在25-29岁，数码一族居多。

那么，这部分读者最关注的点是什么呢？

通过百度搜索风云榜的“人群风向标”，我对娱乐、人物、小说、热点、生活、热搜几个栏目，做了部分筛选，得到以下结果。↓

第五步：得出九宫格选题图

组合用户兴趣标签与公众号标签，就可以得出选题九宫格图了。↓

第六步：得出3个选题

工具：西瓜数据。

终于到了最后一步，可以根据两个九宫格，组合成“三节课·新媒体”的可选选题。

不过，我发现，这些标签，有的时效性比较强，有的比较笼统，有的主观性较强，而选题的标题，如果很笼统或者时效性太强，恐怕阅读量不高。所以，我想再加入一个考虑维度：公众号留言高频词，进一步了解新媒体人群的兴趣内容。

所以，我用西瓜数据进行了三节课、运用研究社、运营公举小磊磊的留言词云分析，得出以下结果。

三节课留言词云↑

运营研究社留言词云↑

运营小磊磊留言词云↑

根据九宫格和词云，我拟出以下三个选题：

1、 看到BAT的新媒体人玩数据，我觉得自己白活了！

概述：用到九宫格中的 “新媒体人”、“数据”、“明星公司”组合，词云中的“玩法”。而且，玩数据，也是新媒体高阶技能中的一种，基础技能文章中比较少有，属于三节课的优势内容。明星公司自带流量和热点，比较容易吸引注意力，而明星公司的新媒体人“玩数据很厉害”，又给其他新媒体人一种同侪压力，适当引发焦虑情绪，可以引发收藏、学习和转发。

2、没做好这一点，听再多课也涨不了粉！

概述：前期定位的重要性，用到了九宫格中“学习“、新媒体高阶技能”中的增长、定位、粉丝、用户类主题，运营研究社和运营公举小磊磊的词云里，也有“粉丝”，这个标题的情感倾向偏消极，能引发焦虑情绪，戳中新媒体人的痛点，提升打开率。

3、 火成“上市公司里的咪蒙”，拼多多说：别总想着让所有人喜欢你

概述：拼多多是最近的热点，用到了九宫格中的“明星公司”、“热点复盘”。还有 “咪蒙”，是自媒体界的热点人物，个性鲜明，有人爱有人恨，和拼多多有共性。“别总想着让所有人喜欢你”，主要说的是，不管是人还是公司，最初定好位，主攻一部分人群的喜爱，哪怕会引发另一个人群的争议和厌恶，其实也有可能是一种成功策略，很多网红用的就是这个策略。另外，三节课的粉丝，众多都是年轻男生，他们的性格特点，就是”不求所有人喜欢，只求自己开心“，比较能引发他们的共鸣。

关于新媒体类的内容，可以着眼于“在公众号红海中，很难让所有人喜欢你，没有特点意味着没有出路，可以另辟蹊径，在前期定位时寻找一个独特的突围点”，还可以作为新媒体人的成长故事、经验，进行分享。

作业完毕，助教辛苦。